Portafolio de evidencias.
Tomando los
referentes bibliográficos de esta unidad y de la primera semana, relacionando
otros principios en la formación del educando, como son la formación de valores
(respeto, equidad, diversidad, solidaridad, entre otras tantas), el horizonte
institucional que enmarca el trabajo pedagógico en nuestra escuela basando en principios
como son el pasamiento complejo, la participación política y la argumentación
critica, propongo trabajar con las niñas y niños de grado quinto en lo que
reste de este año lectivo, el diseño, la organización y la sistematización de
un portafolio de evidencias que exponga el trabajo que realizan diariamente
pero articulándolo con el uso de las TICS.
Como trabajo
final espero que cada estudiante pueda compartir su trabajo y su experiencia a través
del blog que tenemos: http://notiarrayanes.jimdo.com/,
en el cual la innovación educativa se visualice en relacionar todos los saberes
que diariamente se construyen en la escuela y en la vida, además de ser un
proceso continuo formativo y motivador puede darnos la oportunidad de aprender
de diferentes agentes educativos. Sin embargo nos arriesgamos a trabajar en
este portafolio reconociendo que tenemos limitantes en el aspecto técnico pero
este ejemplo puede argumentar la necesidad de mejorar nuestra conectividad.
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Este blog lo
hemos trabajado por cerca de dos años, hemos podido vincularnos con grupos hallados
en EPALS y EDMODO, creando wikis, videos y otros recursos, pero no lo hemos
realizado bajo presión o cumpliendo un requisito de una directriz, sino todo al
contrario lo trabajamos para proponer que otros nos conozcan y no se quede
nuestro trabajo encerrado en la escuela.
Por ello agradezco la oportunidad que este curso me está
dando de aprender, porque no era consciente de lo importante que es el uso
adecuado de la gestión de la información,
porque estos estudiantes salen este año a una institución más grande, con más
compañeros y con mayores necesidades en la búsqueda de información asertiva.
Por ello agradezco de antemano a
los lectores de este documento, porque sus recomendaciones pueden hacer de este
trabajo una gran experiencia educativa.
Alexander Castañeda Vanegas.
Docente CED
Rural Los Arrayanes.
